Mitmachen können die Jahrgänge

6 bis 10

aller Schulformen in Frankfurt

Projektdauer

3

Monate von Januar bis März

"Herausragende Leseförderung mit digitalen Medien"

3.

Preis beim Deutschen Lesepreis 2018

Eine Kooperation

der Stiftung Polytechnische Gesellschaft und der Frankfurter Allgemeine Zeitung in Zusammenarbeit mit dem Medienzentrum Frankfurt

Meine Zeitung wirkt - seit 2007:

Einordnung von Nachrichten, Verbesserung des Textverständnisses und Erschließung komplexer Themen

Das Projekt

Für die Mehrheit der Jugendlichen bilden die sozialen Medien als Unterhaltungsmedium und Plattform des sozialen Austauschs sowie zunehmend als Nachrichtenquelle einen festen Bestandteil des Alltags. Hierbei kommen junge Menschen immer häufiger mit schnellen, manipulierenden oder oft stark verkürzten sowie falschen und extremistischen Meinungen in Kontakt – ungefiltert und nicht verifiziert. Diese Entwicklung zeigt, welche Deutungshoheit Social Media auf die Meinungsbildung junger Menschen hat. Gleichzeitig werden klassische Nachrichtenformate mehr und mehr von den sozialen Medien und KI abgelöst. Der Einfluss von Fake News und Verschwörungstheorien auf den gesellschaftlichen Zusammenhalt und demokratische Prozesse ist spürbar und zu einem zentralen Thema geworden – nicht nur, aber besonders auch für Jugendliche.

Mit dem Projekt Meine Zeitung möchten die Projektpartner Stiftung Polytechnische Gesellschaft und Frankfurter Allgemeine Zeitung in Zusammenarbeit mit dem Medienzentrum Frankfurt e.V. einen Beitrag leisten zur Stärkung der (digitalen) Lese-, Medien- und Nachrichtenkompetenz von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I aller Schulformen in Frankfurt.

Die Jugendlichen lernen im Projekt, Nachrichten einzuordnen und zu verarbeiten. Über die (Online-)Zeitung der F.A.Z. werden die Jugendlichen – in sehr vielen Fällen zum ersten Mal – an eine seriöse Informationsquelle herangeführt und für die Verarbeitung komplexerer gesellschaftlicher Themen sensibilisiert. Das Projekt setzt sich damit für die Nachrichtenkompetenz der Jugendlichen ein. Im Rahmen dieser Auseinandersetzung werden außerdem die Lesekompetenz gefördert und der Wortschatz erweitert.

Meine Zeitung eignet sich für den Deutschunterricht genauso wie für Politik, Wirtschaft oder Sozialkunde. Lehrkräfte erhalten aktuelles und praxisnahes Unterrichtsmaterial zu vielen Schwerpunktthemen, ebenso wie Anleitungen und Erklärfilme, beispielsweise für das Erstellen einer Langzeitarbeit und eines Klassenartikels.

Zum Projektmaterial

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Jahrgänge 6 bis 10 an Frankfurter Gymnasien, Real-, Haupt- und Gesamtschulen beschäftigen sich intensiv mit der Zeitung - in analoger und digitaler Form. Das Projekt kann auch komplett digital durchgeführt werden. Den digitalen Klassen können, dank der Unterstützung durch das Medienzentrum Frankfurt, in der Projektphase jeweils ein Klassensatz Tablets zur Verfügung gestellt werden.

Langzeitarbeiten und Artikel schreiben

Ein fester Bestandteil des Projekts ist das Erstellen einer sogenannten Langzeitarbeit zu einem selbst gewählten Thema. Diese Arbeit regt die Jugendlichen an, kontinuierlich Zeitung zu lesen und sich mit gesellschaftlich relevanten Themen auseinanderzusetzen. Die Schülerinnen und Schüler eignen sich Lesestrategien für analoge und digitale Texte an, erweitern ihren Wortschatz und lernen, komplexe Themen und Inhalte zu erschließen. So entwickeln sie ein Gefühl für das Medium Zeitung.  Dabei lernen sie auf Quellen zu achten, die Besonderheiten journalistischer Informationskanäle zu erkennen, und gesellschaftlichen Debatten zu folgen und diese zu reflektieren. Besonders gelungene Arbeiten werden von einer Jury ausgewählt und bei einer feierlichen Zeitungsgala prämiert.

Die teilnehmenden Klassen können sich in der Projektphase auch mit weiteren Angeboten journalistisch und kreativ einbringen. So können die Schülerinnen und Schüler einen Artikel zu einem selbst gewählten Thema schreiben. Die Artikel werden auf unserem Blog veröffentlicht. Vorbeischauen lohnt sich!